南投縣親愛國小萬大分部教育軟硬體資源匱乏，自 2010 年起，部落學生為籌措畢業旅行之經費，在教師帶領下始於校門口廢棄車庫前進行擺攤販售，包含飲食與部落特產，讓孩子有機會在原有教學教育系統外，擁有親身投入自立築夢的實際經驗。2018 年末，校方萌生空間再利用念頭，邀請 格式設計展策 投入策劃，將原校區臨路閒置車庫改造為具實驗性的教育場域，藉由廢棄空間的重新開放，推動校園及部落社區的持續翻轉。
親愛國小萬大分部的廢棄車庫空間緊鄰通往奧萬大的馬路旁，原擺攤位置與形式危險性相對較高，透過設計介入與模組化家具的區劃設定，重新賦予空間共創廚房、教學實驗基地、圖書交誼、部落集會場、教育美學展演等機能，將原單純的販售動機提升轉化。在設計的過程中，不只引入美學價值，在合作式參與與創生經濟的發酵下，創造校園師生更高的自我價值與榮耀，朝向自主、互動、共好的教育精神，鏈結部落與學校間的新社會紐帶，凝聚萬大的部落人文與創新能量。
「Kuhu’」在泰雅族萬⼤語中代表著「 穀倉 」之意，為萬大族人心中不可或缺的童年回憶。早期農業時代 Kuhu’ 座落在部落家家⼾戶的周圍，裡頭存放著每年收成的稻米、穀物等農作物，滋養了族人的生命。
Kuhu’ 為⾼腳屋形式的建築，使⽤原木直立的⽅式將整個空間架高，以達到防潮、防鼠的功能性。從 Kuhu’ 外部造型，和族人不可切割的關係中，我們將「 穀倉意象 」取出，經過視覺語彙的轉換，結合泰雅族傳統圖騰，編織出屬於萬大車庫實驗教育空間的 Logo ，也同時製作出餐飲桌牌「 Kuhu’ menu 」以及戶外的「 球腳黑板立牌 」等等輔助視覺。
原住⺠織布代表了文化的傳承，泰雅族之編織技藝尤為⾼山族群之冠。麻線與織布機來回穿梭，以三角、菱形等交錯的幾合圖形，編織出其族群的祖訓精神和重要意義。
「⼭為泰雅族⼈生存的依賴 」建築立面視覺引⽤山形圖騰連結族⼈精神，以⽅形磁磚拼貼手法呼應傳統編織工藝，磁磚採⽤自鶯歌的原料與⼯法，由鶯歌在地⼯廠裕邦窯業全數贊助，引領產業進入偏鄉的社會回饋。
Photos: 汪德範
設計團隊 格式設計展策
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